凉鞋楦的满帮鞋楦完全不同，其原理为“穿、用、脱”的道理使然，满帮鞋是以全包覆方式被穿用，为了被包覆穿着的贴脚性，满帮鞋楦的楦身，会塑成较吻合脚型的体积(楦体)，鞋楦的头部(楦头)可被塑成各种流行的形状，如高头、扁头、宽头、尖头、圆头、大圆头、小圆头、足形头…等：凉鞋是以开放式之条、带、片或部分包覆的方式被穿用，因此凉鞋楦更需配合“穿、用、脱”的理论制作设计之，通常包附在脚面的条、带、片不能紧密贴脚，若凉鞋被设计用满帮鞋楦体积做成条带、片，必造成条、带、月紧贴住脚面，但是一定造成穿入的困难将易使条、带、片被挤入后移位，穿着后之条、带、片移位就造成该凉鞋之外观变丑(无法保有原设计鞋型)，使用满帮鞋楦制作凉鞋，在鞋头部份也是不合，制成的凉鞋鞋头和足尖之形状不符，凉鞋楦和满帮鞋楦之最大不同点是，凉鞋楦之楦头为足形楦头，非满帮鞋楦之方、圆、尖…等多变化之形状。
鞋楦因为长度，分成人人楦及小孩楦；因为宽度，分成男楦、女楦，因为后踵悬空高度，分成高跟楦、低跟楦及平底楦：因为制作过程不同，分成结帮成型楦及入楦成型楦，因为穿着要求不同，分成运动鞋楦、绅士鞋楦、淑女鞋楦、休闲鞋楦：因为制程要求不同，分成马靴楦、满帮鞋楦、凉鞋楦、拖鞋楦…。
鞋楦是配合人的穿著而设计，如某一鞋型适用于某一组人群之穿着，称为“尺度范围”，该人群之最大(长)脚和最小(短)脚之差距，称为人群“尺度范围",生产鞋类时将会顾虑生产之模具成本，一般会将人群之最大和最小之两端舍弃不用，因此最大和最小脚的人将会买不到现货，将人群较符合生产成本或经济效益的“消费人群”为生产消费对象，在设计成鞋着，“消费人群”的最大号和最小号之间，称为“生产尺度范围”或称“尺度阶段”；例如某鞋型设计成学生穿着，黑色或深色面料及大底，并以外耳式型态制成，当然只适合于当地男初高中之学生穿用，而当地初高中生之最大及最小部分别为“82号及68号”，换算成长度为8寸2分及6寸8分(上海尺)，因此从6寸8分到8寸2分的长度为该学生鞋的“尺度阶段”或“尺度范围”，将尺度范围，分成数个…等级尺度，称为“等级差距”，如果以1分为该尺度阶段的等级差距，则该尺度范围就有15个尺度(号码)，如果以2分为等级差距，则该尺度范围就只有8个尺度(号码)，一般而言等级差距越大，表示消费者选择适脚性鞋子的机会较少，生产者因为号码少，模具费用降低，生产变化较小而能简化制程比较占便宜等级差距越小，表示消费者选择适脚性鞋子的机会扩大，生产者因为号码多而繁，模具费用增加，生产困难度增加，做坏的机率相对的大，消费者较占便宜；目前全世界尺度的等级差距以法国尺度最大为6．66m／m每号，日本尺度因为有半号’所以虽然全号为10m／m的等级差距，实际上半号只有5m／m而已，美国尺度也是和日本尺度一样，半号只有4．23m／m(全号为8．46m／m)，等级差距最小看是中国尺度，每号的等级差距只有3．52 m／m；总而言之，以生产者而言，使用法国尺度最喜欢，较不喜欢使用中国尺度。
